El placer de aprender francés

FRANCE MADRID centra su acción en un método que combina la fuerza y los valores de la enseñanza tradicional con la apertura y la eficacia de la innovación educativa. Estudiantes y profesores trabajan conjuntamente para un aprendizaje óptimo en el idioma, en un contexto que auna lengua y cultura.

No hay aprendizaje sin implicación por parte del alumno, y no hay aprendizaje sin diálogo con un referente del idioma. En nuestras clases, el profesor construye un contexto que favorece el aprendizaje del alumno, a partir del conocimiento de su perfil y ritmo, de sus objetivos y necesidades, aplicando una metodología evolutiva y personalizada.

• Una prueba de nivel previa ayuda a una incorporación dentro de un grupo de mismo nivel lingüístico pero que se enriquece con la diversidad de perfil de cada estudiante. El pequeño número de alumnos por grupo -de 4 a 8- ayuda a que cada alumno saque el máximo provecho de la clase.

• Contamos con la implicación del alumno en su proyecto pedagógico, fomentamos la auto-evaluación constante y el trabajo en autonomía mientras que el profesor acompaña, estimula y ayuda el aprendizaje.

Aprender un idioma es básicamente el desarrollo de las cuatro competencias de producción y comprensión escrita y oral: leer, escuchar, escribir y hablar. A estas competencias se integran naturalmente las otras competencias lingüísticas como la gramática, el vocabulario, la fonética y la comunicación. En nuestras clases, la alternancia entre oral y escrito, entre teoría y práctica, es constante, para que el alumno integre el idioma de la forma más natural posible.

• Completamos el estudio dentro de la clase con dinámicas, binomios, juegos de roles y situaciones que permiten al alumno participar plenamente en interacción con otros alumnos del grupo y le ponen en situación de aprendizaje real. Talleres y actividades propuestas fuera de la clase permiten a su vez al alumno ponerse en situación de inmersión.

Estudiar una lengua es inseparable de la cultura de sus parlantes. Enseñamos el idioma con referencia constante a la cultura no solamente francesa sino francófona. Además, la interculturalidad enriquece este apasionante acercamiento a formas de expresión y pensamientos humanos.

• Imbricadas en el idioma están las habilidades comunicativas, intelectuales y creativas que se desarrollan en nuestras clases. Permiten al alumno manejar los códigos complejos de la comunicación a la vez que crecer en la capacidad de expresarse en público, reflexionar y debatir, ejercitar el sentido crítico y la creatividad.

En nuestras clases, aplicamos recetas probadas de la pedagogía tradicional como por ejemplo el aprendizaje por imitación, repetición, impregnación en las que las facultades cognitivas e intelectuales -discriminación auditiva, memoria, análisis y síntesis- se ejercitan y se desarrollan de forma complementaria, a la vez que los avances de la pedagogía activa y abierta crean un contexto favorable al aprendizaje.

• Integramos en nuestra enseñanza los hallazgos de la inteligencia emocional y las neurociencias como por ejemplo los perfiles de aprendizaje, las inteligencias múltiples y las asociaciones neuronales que se movilizan en la comprensión y la comunicación.

• Nuestra enseñanza integra los aspectos lingüísticos y culturales de la lengua francesa con una formación personal pensada desde principios didácticos, cognitivos y humanos.