Comment faire progresser des apprenants en français langue étrangère dans une classe multilingue et multi-niveaux ? Quels dispositifs doivent être mis en œuvre par l’enseignant pour favoriser l’apprentissage du français ? Comment gérer les progressions des apprenants selon leur niveau sans pénaliser ni les plus faibles ni les plus avancés ?

Ce webinaire proposera de répondre à vos questions en suivant deux démarches de didactisation des supports oraux et écrits, de la dynamique de groupe et d’un certain agir enseignant. Il montrera que cette situation est riche, inventive et constructive de savoirs, savoir-faire et même savoir-être chez chaque apprenant.