Tras cursar un máster en Educación Primaria en Lyon y trabajar tres años como maestra en la región de París, Camille, que ya tenía experiencia viviendo en el extranjero —había sido au pair en Nueva Zelanda y Australia—, se marcha a España. ¡Llega a Madrid con la idea de enseñar francés!
Allí trabajará como auxiliar de conversación durante un año. Al mismo tiempo, cursará un diploma en Francia —que realizará a distancia— para profundizar en sus métodos de enseñanza del francés como lengua extranjera (FLE).
Se incorpora al equipo de France Madrid en octubre de 2025.
«Siempre supe que quería trabajar con niños».
Con este público me realizo más, soy más creativa, propongo más actividades. Los niños tienen un espíritu lúdico y una mayor imaginación, ¡me parece genial!
Como profesora de primaria, trabajaba con niños de infantil, es decir, de tres a cinco años. Pero ya he sido profesora de todas las edades, desde los más pequeños hasta los preadolescentes y los adolescentes jóvenes.
Mi formación se basa en la psicología infantil. Los fundamentos de una buena pedagogía infantil. En concreto, he aprendido a enseñar francés y matemáticas a niños de 3 a 11 años. El desarrollo y las necesidades psicológicas de los niños y de los niños con discapacidad.
Por ejemplo, está la importancia de los juegos o de los rituales para el aprendizaje.
Enseñar consiste, por supuesto, en transmitir conocimientos, pero también en aprender de los demás: descubrir su cultura, su lengua materna e incluso enriquecer la comprensión de nuestra propia lengua gracias a ellos.
Por eso estoy muy contenta de vivir en el extranjero. De hecho, siempre ha sido un proyecto a largo plazo. No me veía viviendo en Francia.
Me encanta aprender una nueva cultura, un nuevo idioma, nuevas costumbres. ¡Las diferencias culturales me estimulan! Me enamoré de España y de Madrid. He viajado a varios países, pero en ninguno de ellos sentí ese flechazo como con España.
«Me enamoré de Madrid, de su ambiente y de su estilo de vida».
Bueno, antes de France Madrid, trabajé como auxiliar de conversación. Una experiencia que disfruté muchísimo.
Dicho esto, creo que mi trabajo actual es más completo y gratificante. Tú gestionas tu clase, propones actividades, tienes que responder a las necesidades de los alumnos, interactuar. ¡Incluso organizamos actividades con los compañeros!
Por ejemplo, ahora mismo estamos organizando una actividad cultural para niños:
Por cierto,tengo alumnos de todas las edades. Niños, pero también adultos, adolescentes y preadolescentes. Con los adolescentes intentamos verbalizar al máximo. Son niños grandes, así que no siempre saben cómo comunicar sus emociones. De ahí la importancia del diálogo.
«Este trabajo me ha confirmado que soy una persona que sabe escuchar a los demás, atenta a sus necesidades y a su progreso».
En cuanto a mi trabajo como maestra en París, impartía varias asignaturas, por lo que la carga mental era mayor.
Ser profesora de francés como lengua extranjera permite estar más especializada, profundizar más. Sobre todo porque aquí las clases son más pequeñas, así que realmente puedes tomarte el tiempo para responder. Diría que el ambiente es más agradable. Y eso mejora la relación con cada alumno.
Me gusta mucho el contacto con mis alumnos y mantenemos una relación cercana, sin dejar de ser profesional. Podemos reírnos juntos mientras trabajamos en serio.
Si alguien se pregunta: «¿Cuáles son las mejores películas para mejorar el francés?», recomiendo especialmente: Le petit Nicolas, Radin!, Intouchable y Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain.
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Si quieres apuntarte a las clases de Camille, no dudes en ponerte en contacto con nosotros:
Artículo redactado por: Anna Puyrenier, redactora cultural de France Madrid.
