El objetivo de esta serie de artículos es presentar al equipo de France Madrid.
Hoy : Juliette M.
En esta nueva entrevista, presentamos a Juliette M., profesora especializada en cursos online para empresas.
Durante su máster de FLE en Poitiers, realizó un primer intercambio en Oporto y, después un otro en Málaga, una experiencia que le gustó mucho. Por tanto, decidió de forma natural ir a España al final del Máster. En primer lugar, Madrid, donde trabajó como auxiliar de conversación durante dos años. Después se trasladó a Vigo para cursar un máster en Formación de Profesorado y, finalmente, se instaló en Valencia, donde sigue viviendo hoy en día.
Después del bachillerato, pasé un año en Inglaterra en una escuela de idiomas. Estaba aprendiendo inglés. Y cuando vi a esa profesora que daba clases de inglés, pensé que la sensación de dar a conocer tu lengua a personas de otros países debía de ser increíble. Además, también me encantaba ser extranjera en otro país.
“Así que, a partir de ahí, todo empezó, cuando tenía dieciocho años.
Me entraron ganas de transmitir también mi lengua a extranjeros.”
Pero bueno, si nos remontamos aún más atrás, cuando me saqué el bachillerato científico, era para estudiar logopedia en un principio. Así que ya estaba un poco metida en el mundo de los idiomas en ese momento, aunque fuera desde un punto de vista más médico.
«Al hacer cursos y prácticas en otros países, me di cuenta de que me encantaba ser la extranjera».
Una amiga me había hablado de las escuelas públicas de idiomas de España (EOI, Escuelas Oficiales de Idiomas). Me encantó la idea. Son escuelas públicas, así que los alumnos no pagan nada, para aprender sin la presión del dinero. Por eso tomé la decisión de ir a España.
Sin embargo, me costó mucho tiempo hablar español, lanzarme. En realidad, fue el hecho de ser profesora lo que me ayudó a superar mis miedos.
Al principio no me atrevía, ¡tenía demasiado miedo de equivocarme! Pero, en realidad, si quieres progresar, hay que practicar; si no, seguirás cometiendo errores.
“Fue al dar clases cuando comprendí que tenía que aplicar esa forma de actuar a mí misma:
¡obligarme a practicar!”
Sí, pues bien, mis clases son con grupos de adultos (5 como máximo) que han sido inscritos por su empresa para aprender o progresar en francés. Por ejemplo, ahora mismo trabajo con los empleados de Ouigo, que es una empresa francesa que se está implantando en España.
Así que tengo grupos de compañeros que se conocen entre sí, pero que no tienen el mismo trabajo y, a veces, tampoco el mismo nivel de francés. En cualquier caso, siempre están muy motivados para aprender.
Mis clases se basan principalmente en la conversación. ¡Hablamos de todo! De la vida, pero también del mundo laboral. El objetivo es que mis alumnos se sientan cómodos hablando y que entiendan ciertas reuniones profesionales que se celebran en francés.
Por supuesto, trabajamos la gramática, la conjugación, hacemos repaso de los puntos de aprendizaje, pero me centro mucho en la práctica y la comprensión oral.
Hacer que practiquen lo máximo posible. En mis clases, todo el mundo habla, intercambia opiniones, da su punto de vista y hace preguntas. Por eso, es fundamental crear un ambiente de confianza.
El hecho de tener grupos heterogéneos es mi mayor reto, ya que hay que impartir clases que se adapten a todos los niveles.
En mi opinión, lo más importante es no burlarse ni dramatizar cuando alguien comete un error. Quiero que mis alumnos sientan que pueden equivocarse sin que se les juzgue.
Hago todo lo posible por no hacerles sentir incómodos, ya que son compañeros.
«Como lo decía, ser profesora me ayudó cuando era estudiante. Para progresar, hay que saber soltarse. Por eso se necesita un ambiente positivo y un profesor comprensivo, que anime»
Hay muchos que se bloquean y tienen miedo. Se castigan a sí mismos por el más mínimo error. Por eso, en mi clase me aseguro de destacar siempre algo, el punto positivo de cada uno. Y de animar a los que van retrasados.
Me gusta compartir, intercambiar ideas y escuchar historias, además de descubrir nuevas culturas y tradiciones. Estos intereses me ayudan con mis estudiantes, ya que me permiten fomentar la interculturalidad en clase.
Además, siempre me resulta enriquecedor porque aprendo mucho sobre los sectores profesionales de mis estudiantes.
En mis clases enseño principalmente la cultura francófona. A veces cuento anécdotas de mi región, pero sobre todo me adapto a las necesidades de mis alumnos. Por ejemplo, doy clases a personas que trabajan en una asociación humanitaria en colaboración con países africanos, así que les hago trabajar con artículos de sitios web francófonos africanos, escuchar audios o ver vídeos sobre los países de África.
Me encanta crear imágenes y contenidos. Diseño digital. Me interesan, en un sentido más amplio, las herramientas tecnológicas. Por ejemplo, cuando hay que dominar una nueva aplicación o ese tipo de cosas, me gusta profundizar en ello.
De hecho, este interés por lo digital que utilizo en mis clases me sirve para crear contenidos. En este momento, dentro de mis proyectos personales, hay sobre todo mi página de Instagram: flealafolie, que permite a los estudiantes aprender francés.
Le he dedicado mucho tiempo y contenido, y estoy bastante orgullosa de ella.
También tengo en mente una página web, que aún tengo que perfeccionar, que sería una base de recursos para profesores de francés como lengua extranjera, con ejercicios, fichas de lecciones, etc.…
Si quieres apuntarte a las clases de Juliette, no dudes en ponerte en contacto con nosotros:
Artículo redactado por: Anna Puyrenier, redactora cultural de France Madrid.
